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本帖最后由 kapior 于 2025-6-13 08:10 编辑
顺手做个小调研。本人力求公正客观，相关资料考证如下；
1、师资顶级。抗战前，同济工学院外籍教师占比超2/3，几乎全部为德语区博士或特许工程师。这些教师在二战时大部分回欧洲了并创出佳绩，包括1个AVL创始人汉.李斯特、1个德国造船大师古斯塔夫.魏禄伯，并有5人成为德国高校校长。
2、设备顶级。据记载，1920年教育部代总长袁希涛信函称赞”实习工厂在当时国内高校中首屈一指，远非他校所能及”。校史记载，1929年“建造电气试验室、化学材料试验室、生理学研究馆和中学部教室等，其规模在国内首屈一指”。1947年“学校的实习工厂的各类机器增加到近100部。机器设备数量一时无出其右”。
3、学生培养接近顶级。1）1923年工科获得德国教育当局的承认具有与德国工业大学同等学历。2）在顶尖学校中同济师生规模相对较小。根据民国年鉴，同济工科规模约为交大沪校的一半。在1950年之前毕业的工科学生后来被评为中研院院士及工程院院士有10人，总量仅可竞争前五。3）“十军工，九同济”。据记载，工学院尤其是机械系为抗战培养了近千名军工人才，当时像军工署、50兵工厂、汉阳兵工厂、巩县兵工厂等大型军工企业中从事高层技术和研发人员几乎都出自同济。4）彭明经、王守武、王守觉、吴人洁、俞鸿儒（爆轰驱动风洞）、谢家祺（核武器总设计师、氢弹第6）等参与“两弹一星”工程，不过早期同济人主要从事器件方面研究，后期同济人资历不够，虽然受到高度评价，但是遗憾的是无人位列元勋。
4、社会评价高。1）蔡元培盛赞培养水平最高，“是以最近数十年,有新式医学校、工学之建设。其时规模较大之工业学校有南洋、北洋两工学,均采美国式。又各地方时设医学及工业专门学校,大抵采用日本式。美、日之高等教育,均受德国影响,而日本尤甚。医、工两科,则（同济所采用）德国之教学法,尤全世界所推许也”。2）英国驻华大使馆科学参赞、剑桥大桥著名科学史学家李约瑟在抗战期间遍访全国写就的《科学前哨》、《中国科学》中鲜有提及中国高校的工科，仅数处提及清华、同济等。3）“没有清华、浙大、兵工学校，中国就没有原子弹和氢弹；没有交大、同济、兵工学校，中国就没有导弹和人造卫星”。
5、院系调整显地位。交大创始三系：机、电、船，其中二个半由同济人执掌，侧面反应了同济工科在当时的地位。1）庄礼庭，调任上交机械系副主任，后任西交代校长。2）程福秀，调任上交电机系主任。黄席椿，调任上交电机系电信组组长。3）李永庆，调任上交造船系主任。4）杨槱，时任同济造船系主任，1950组建大连工学院，1955组建上海造船学院任教务长，1959任上交副教务长。5）何友声，1949年秋，分别考取北京大学、同济大学、圣约翰大学等高校，最终选择进入同济大学造船系。1952年毕业后进入大连工学院造船系，后随迁上海造船学院，后任上交党委书记。
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