吹没有用 发表于 2026-1-14 19:48:49

学科评估搞成烂尾，主要原因就是搞成了半官方的大学排行榜

1.武书连排行榜敛财国内新闻曝光后，官方对排行榜予以了抵制，而教育部下属学位中心却搞起了学科评估，并号称学科评估采取自愿原则，结果采用指标与排行榜指标大同小异，学位中心属于教育部下属事业单位，具有半官方性质，所以受到重视；

2.教育部学科目录中列有120余个一级学科，学科与学科是有权重的，各自重要性不可同日而语，但学位中心却玩起了大小学科一律平等，最滑稽的是将工信部军工特色学科做为小众学科，完全忽略了其学科战略意义，玩大小学科一律平等政治正确打击国防七子，问题严重了；

3.最引起争议的是允许评估前各大学拆分学科，令巨无霸大学随意作弊，以综合大学冒充好大学并做为中国大学样板，问题闹大了。把工信部大学和中科院大学当凯子耍，你不作死吗？

4.如果说第一次学科评估还有公正性的话，以后学科评估就水了，各校都建立起学科评估办公室，专门应对学科评估，使烂大学纷纷宣称超越了老牌子好大学，各种借口营销得不要不要的，忽悠草民可以你能忽悠国家吗？

5.看到这种情况，国家果断出手，马勒戈壁，你不想活了？老子整死你！:@于是学科评估烂尾了，还拿学科评估说事的大学，你是不是傻逼？

吹没有用 发表于 2026-1-14 20:08:07

第五次学科评估连结果都不敢公布，期待第六次学科评估什么心态？

乱人心智 发表于 2026-1-14 22:32:17

学科评估很重要，应该有统一的标准并且延续下去，而且不能完全自愿，而是应该跟学位点评估结合在一起，至少博士点强制参与，不及格的直接取消博士授权资格，评估结果可以作为申请学位点的标准。

一件飘香铜锣烧 发表于 2026-1-14 22:35:00

第六轮如果客观公正，当然要期待
第五轮烂尾是客观事实

蒙泰诺 发表于 2026-1-14 23:45:47

大小学科权重却一致，各学科内部竞争烈度根本不一样。导致的结果是各地，尤其是省属高校，重点建设的很大比例是冷门学科，因为冷门才有点竞争力。

zzahkj 发表于 2026-1-15 06:00:51

蒙泰诺 发表于 2026-1-14 23:45
大小学科权重却一致，各学科内部竞争烈度根本不一样。导致的结果是各地，尤其是省属高校，重点建设的很大比 ...

为了评估，为了双一流创建，把各种政策，各种奖项，各种项目向一个学科倾斜。还把其他学科的一些材料打包到这个学科。

windy_s 发表于 2026-1-15 06:15:41

学科评估应该严格要求所有高校参评，A+数量1-5个，不能A+就七八个，这样很离谱，对学科实力顶尖的高校不公平，A和A-都要有避免跳跃到B类，因为学科评估应该对第二第三名也要有认可

charm 发表于 2026-1-15 06:20:00

一件飘香铜锣烧 发表于 2026-1-14 22:35
第六轮如果客观公正，当然要期待
第五轮烂尾是客观事实

那个倾斜政策已出，注定又要烂尾

蜗牛爱吹牛 发表于 2026-1-15 07:54:10

一件飘香铜锣烧 发表于 2026-1-14 22:35
第六轮如果客观公正，当然要期待
第五轮烂尾是客观事实

应严查一下学科评估，防止有人借机敛财。

蜗牛爱吹牛 发表于 2026-1-15 07:55:14

蒙泰诺 发表于 2026-1-14 23:45
大小学科权重却一致，各学科内部竞争烈度根本不一样。导致的结果是各地，尤其是省属高校，重点建设的很大比 ...

打分制，一目了然。A+的第一和第8，水平能一样嘛？

wsdcxnh 发表于 2026-1-15 10:07:19

应该学*前三次学科评估，直接打分制，不设等级相对来说最客观，鉴于有些高校的学科确实伯仲之间，同一个学科相同分数的并列多一些也很正常

yxl1218 发表于 2026-1-15 10:45:24

吹没有用 发表于 2026-1-14 20:08
第五次学科评估连结果都不敢公布，期待第六次学科评估什么心态？

亲爹儿子成绩好，就会公布，还要大张旗鼓

刃火 发表于 2026-1-15 10:54:40

蒙泰诺 发表于 2026-1-14 23:45
大小学科权重却一致，各学科内部竞争烈度根本不一样。导致的结果是各地，尤其是省属高校，重点建设的很大比 ...

冷门学科之所以是冷门学科，就是因为国家和社会没有那么需要这个学科，一些学校为了冲双一流，砸大量资源在冷门学科，这也是在浪费国家资源和纳税人的钱

wsdcxnh 发表于 2026-1-15 10:59:49

yxl1218 发表于 2026-1-15 10:45
亲爹儿子成绩好，就会公布，还要大张旗鼓

所有的所谓公开的学科评估基本都是高校学生做的PPT公布的，没见过一个官网学校公开公布的，而且很多PPT上公布的结果都自相矛盾

南高师 发表于 2026-1-15 14:47:57

wsdcxnh 发表于 2026-1-15 10:07
应该学*前三次学科评估，直接打分制，不设等级相对来说最客观，鉴于有些高校的学科确实伯仲之间，同一个学 ...

运动员兼职裁判甚至能指导裁判，赛事不烂尾才怪！

听风者 发表于 2026-1-15 14:55:19

刃火 发表于 2026-1-15 10:54
冷门学科之所以是冷门学科，就是因为国家和社会没有那么需要这个学科，一些学校为了冲双一流，砸大量资源 ...

这是有些学校死抱生化环材不放的原因，水论文水项目容易

yy790278 发表于 2026-1-16 15:20:28

wsdcxnh 发表于 2026-1-15 10:07
应该学*前三次学科评估，直接打分制，不设等级相对来说最客观，鉴于有些高校的学科确实伯仲之间，同一个学 ...

或者按照分数划分档次也行，并且允许断档

惜光阴 发表于 2026-1-17 09:56:46

直接公布排名就好了，不要搞什么分档

烈火如歌 发表于 2026-1-17 10:24:11

学科评估就不应该存在，被操控性太强了，对教育发展没有任何意义

嵩槟汀 发表于 2026-1-17 12:25:35

学科评估自打不评分之后，就没有任何意义了，全是暗箱操作

ecosong 发表于 2026-1-17 12:54:06

嵩槟汀 发表于 2026-1-17 12:25
学科评估自打不评分之后，就没有任何意义了，全是暗箱操作

是从第四次开始不评分的吗？
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