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发表于 2022-7-15 17:31:29
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一、增设国际法本科专业的必要性和可行性 1.学科概况 国际法在 19 世纪中叶传入中国。国际公法、国际私法在 20 世纪 30 年代成为我国法学本科必修课。国际经济法在 20 世纪 80 年代确立为二 级学科。到 20 世纪 90 年代初，我国 50 多所高校开设国际法（国际经济 法）本科专业，国际公法、国际私法、国际经济法作为二级学科招收硕 士和博士研究生。自 1997 年至今，国际法被合并为 1 个二级学科。 2.必要性 第一，补短板工程。习主席强调，要提高我国参与全球治理的能力， 必须培养一大批熟悉党和国家方针政策、了解我国国情、具有全球视野、 熟练运用外语、通晓国际规则、精通国际谈判的专业人才。但 20 年前我 国取消了国际法本科专业，近 10 年又不断压缩国际法学科、减少国际法 课程，弱化了涉外法治人才培养质量。如果不将国际法作为一级学科来 建设，晚上本科、硕士、博士的全流程人才培养，不可能满足我国全面 对外开放的基本需求。 第二，基础性工程。学科专业是相对独立的知识体系，更是专业人 才培养的载体，对高级专门人才的培养至关重要。40 年来，中国国际法 理论不断丰富，形成了近 20 个相对独立的国际法学科体系。只有通过增 设国际法本科专业，融合国际法知识、创新国际法理论，才能构建更加 具有国际影响力的国际法制度。 第三，先导性工程。习主席多次强调，“要坚持统筹推进国内法治和 涉外法治。”当前，以宪法为核心的中国特色社会主义法治体系基本形成， 但涉外立法的体系化还没有完成，涉外执法的能力不强，涉外司法的国际公信力不高，国际法律服务水平还比较低。在中美战略博弈的新形势
% _: \: F& s- \& x, O$ F2 N下，只有将国际法一级学科作为一项先导性工程来建设，才能大力推进% X- x! [ S2 g p- l7 D, i) _+ o
涉外法治体系建设，提升我国综合利用外交、经济、法律的“巧实力”，
; A, k" d$ ^3 B5 ?) m在对外关系中开展伟大斗争，切实维护我国的核心利益。' E; z- Q2 U0 ?. K: z5 A8 c
第四，战略性工程。十九届五中全会确定的对外开放新格局需要统
" {8 w& [: f: ]7 W2 j: d6 u0 [筹发展与安全，在国内市场和国际市场的双循环中实现可持续发展。只, S1 M1 |: X( @' y* g9 b0 Q
有增设国际法本科专业，大力推进涉外法治体系建设，才能打造市场化、; D7 Q) s9 Z1 q8 w7 f5 N
法治化、国际化营商环境，增强我国市场透明度与国际吸引力，形成双) _6 W4 m: k' n$ f5 f
循环发展格局。习主席还强调，在处理国际关系时必须摒弃过时的零和
: m, `; F6 j9 P+ r5 r思维，不能只追求你少我多、损人利己，更不能搞你输我赢、一家通吃。
H# }! x# g6 ~" P! U只有义利兼顾才能义利兼得，只有义利平衡才能义利共赢。设立国际法
& f$ s! X8 g8 [8 m8 z一级学科，可以将人类命运共同体理念制度化、行动化，彰显我国的大
) D1 |8 D* @5 f& Y* O+ v+ t8 ~- E国形象与责任担当，也是提升我国在全球治理中的制度性权力，推动国. |8 m0 W9 g3 p0 j- z, c
际关系民主化、法治化，推动构建相互尊重、公平正义、合作共赢的新
4 c7 Q4 |5 O1 d0 X+ I+ {3 b% h7 N+ D5 p! I型国际关系的战略性工程。
' n8 Z4 Z5 e. |& D: ~3.可行性
/ \1 W. x4 `; q0 ~! f- c/ c第一，***法治思想为增设国际法本科专业提供了引领指导。2020
9 A1 X- ~! K: \0 \7 h6 r+ [年中央全面依法治国工作会议明确了***法治思想在全面依法治国工
4 J, d, E' `1 z作中的指导地位。其中的统筹国内国际两个大局、统筹国内法治和涉外/ C% P3 j4 x+ n
法治思想，立足全人类立场，高举开放合作、互利共赢的旗帜，为增设
/ k1 z Y1 |# V国际法本科专业提供了指引。" Z9 v% l0 w% _' f
第二，中央全面依法治国委员会的领导协调为增设国际法本科专业( Q! m! K6 {8 o/ T1 a0 i/ O' Y$ W4 Y
明确了工作重点。中央全面依法治国委员会已明确统筹推进国内法治和' D( v! ^# A& F/ e
涉外法治是最迫切的需要。要求完善涉外领域立法，强化涉外法律服务
, z3 q6 v# H* l6 ^. F. t! A% n保障，服务更高水平的对外开放。增设国际法本科专业作为新设国际法
# z! e0 J5 {$ |9 ^2 u一级学科这些重点工作的基础性与先导性工程，是必须优先完成的任务。
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第三，改革开放四十年的法学教育成果为增设国际法本科专业提供
: m, f0 H- Q6 B; @了基础条件。经过 40 多年的国际法与涉外法律教育，我国已拥有相对稳/ Q- O$ Y" [+ E* c% u& O7 {/ _
定的教师队伍、基本成型的课程体系、形式多样的培养模式和不断开放2 Y4 O" y8 N6 f& N3 q% x+ _
的国际合作平台。这些基础完全满足我国增设国际法本科专业的基本条. L4 }) b& |" J/ \
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第四，全球治理体系大变革为增设国际法本科专业提供了宏大的历; i# Q$ F9 b- f9 t
史舞台。随着综合国力的不断提升，我国不断走近世界舞台的中央，中
% [8 i: p# z2 `; }, x+ u国正在积极参与并引领国际规则的制定。这种巨大的战略需求是国际法' ~2 q% I$ a% s$ f! R! V+ N3 _- d( j
一级学科建设的实践基础。
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