听说中山大学要搞院系大合并？

gi子哥

两个医学院会合并吗

parapara

中山大学很多学科在不同校区都有重复办学，良锈不齐，内斗严重，确实该合并

congyun

中山医学院是在深独立建立的

shanhaisanren

赞，大手笔

wanquanhe

一个校区算一个学院

蒙泰诺

中山大学一校三地办学，大量院系重复，早就应该撤并院系了

kapior

MARK一下。这样算是一个管理方面的经典案例。

beamL

中大有六十多将近七十个一级学科，全国数一数二，而且这么多年来基本不裁撤，足够支撑起更多得下属2级学科方向（院系）。

我的先人啊

怎么合并啊？广州医科+文理+经管社科。深圳 医学+新工科。珠海 地学+农学？

dernk

简单粗暴的方式：相同学科只需要一个院长、书记即可，不能有2个决策者。医科比较特殊，建议深圳校区的医科都归深圳校区医学院管理，然后深圳校区医学院归中山医学院管理就行

kapior

我的先人啊 发表于 2026-1-27 15:18
怎么合并啊？广州医科+文理+经管社科。深圳 医学+新工科。珠海 地学+农学？ ...

什么意思？我大珠海负责捕鱼和种海水稻？

tangmo

农学在深圳啊。珠海按照之前的定位应该是深海深空深地深蓝（理工科）+—带—路（人文社科）。

okwzhtt

如果老师学生不能在一个校区工作学*，不同校区之间相似院系合并也没多大意义，徒增管理成本罢了

Walton

中大要大力发展工科，计算机、Ai、通讯、机电、光电，大力扩招商科，大力扩招和投资，冷门文理专业控制规模，招少量本博生就行。广东招生数量还要翻倍才行，为工业发展助力。

Walton

中大给人感觉就是只管提升排名实力，招优秀学生进去，不怎么管学生就业，华工这方面做的好很多。

tekkaman

parapara 发表于 2026-1-27 12:10
中山大学很多学科在不同校区都有重复办学，良锈不齐，内斗严重，确实该合并 ...

这不就是我上次提出的异地办学问题？但凡异地办学，一定会有这个问题。目前南大算是解决这个问题最好的

天麟妖兽

tekkaman 发表于 2026-1-27 21:07
这不就是我上次提出的异地办学问题？但凡异地办学，一定会有这个问题。目前南大算是解决这个问题最好的 ...

南大是异地校区起步晚，规划好，动手快。像早期的异地校区，都存在一些规划问题，中间都存在仪器设备的搬迁问题，人员调动问题，学科重复建设问题等。

tangmo

地方的需求跟学校的需求很难对齐。城市可能都提出需求信息学科和优势学科。学校的学科布局也做不到前瞻性，只能根据当时形势（政策导向+客观条件）兴建。如果统一规划，可能把化工学院安排在石化产业强的地区，把机械学院安排在制造业强的地区，商学院则在省会或其他经济强市，但是这个显然不是一个学校能做到的布局方式。

tangmo

中山大学由基础理科派生出来的工科主要有环境、材料、电子、计算机等。这些学院目前在广州校区均有设置，这也是大部分文理类为主的大学比较容易建设的工科学院。但是文理类学校的环境、材料学院很多“原始股”是理科背景的教师。一方面，学院很容易有“工科理科化”的趋势，这个跟工科起家的友校们相比，在产学研结合、横向项目上有天然劣势。另一方面，这些教师及其科研团队很难整体跨区域迁移，且科研实验室搬迁不可避免的涉及实验停滞/仪器损伤/实验室装修等系列细节问题。以材料学科为例，深圳校区根据产业布局，也同步建设了材料学院，初衷是按工科的思路建材料，与广州校区的材料科学与工程学院错位发展，但发展过程中不可避免的还是出现了定位模糊/重复建设等问题。且按照发展定位和整体布局，广州校区的材料学科必然也要逐步摒弃“工科理科化”的思维模式，而是转向实际应用。这样就会更容易与深圳校区的材料学院“撞型”。

tangmo

根据现有人员布局，学校可能会选择以广州校区材料学科主导合并（尤其是为了保障双一流学科“材料科学与工程”建设不受影响）。当然如果从长远看，以深圳校区为主导，甚至广州校区材料学科部分人员回归物理/化学等理学院系也是一种思路。电子相关学科的情况更复杂，涉及电信（广州，电子科学与技术、光学工程为主，兼顾信息与通信工程、集成电路科学与工程）、电通（信息与通信工程为主）、微电子、集成电路、柔性电子（未来技术）等多个学院。尤其是微电子和集成电路两个学院定位的差异化非常模糊，且示范性微电子学院（筹）在电信院。有的学校可以在保留原有电子学科的同时，选择在新校区另起炉灶，按新的学科口径建设“集成电路学院”。但中山大学珠海的微电子科学与技术学院是早于集成电路一级学科正式设置的，且广深珠均有半导体相关的产业布局。为了加强学科定位，电通更名，微电子+集成电路合并并且加挂示范性学院，可能是一个选项。

tangmo

中山大学没有强到每个学院都安排院士级专家坐镇（如复旦大学新工科整体调整为6大创新学院），也没有强到每个学科都有能力独立支撑国家级平台建设。罗校长时代提出的院系办校和“三大建设”，学院有多少达到或基本达到当时提出的发展目标（很明显学校在大平台建设的短板依然非常明显）。高校长主导的学部制，哪些学部设立后促进了学科发展，哪些学部定位不清晰（理工科是否需要根据学科内涵而非学科门类建设学部，避免学部过大而无法统一评价体系）。同一个学院跨校区布局可能存在哪些问题（大连理工大学曾经有化工学院盘锦分院等设置，但是近年取消了这一设置）。院系改革中，是直接一步到位，还是设置过渡（如引入清华大学的虚体学院-实体学院设置）。院系合并后，原有院系的下设机构/合作协议/人才培养等如何处理。调整后的学院如果没有合适的战略科学家带领，那这个调整就很容易引发连锁问题。

tangmo

当然以上仅是本人的拙见，具体还需要根据实际的实施难易程度、涉及人员意愿、学校发展规划等安排学院整合。尤其是平行建设的学院之间可能有人员归属感不强、干部职级定位难安排、PI方向与学院方向有差异等，稍有不慎可能引发人才流失。如果改革力度足够大，可以重新整理校/院级研究机构，或者加强新的院系主体地位，鼓励院系通过主导地方研究院的建设等形式加强校地合作等（参考北京大学，但本校院系是否有足够的能力和吸引力进行异地研究院建设需要审慎）。学校层面的政策连续性比较差，许校长的大学院-罗校长的学科学院-高校长的学部制。但院系尤其是老院系人员变动较小，且院长一般从原有人员中选拔，可以做到一定的政策连续性，新院系目前还做不到。

熊升树

真的吗？少了很多交椅？

MoWw

tangmo 发表于 2026-1-28 04:08
中山大学没有强到每个学院都安排院士级专家坐镇（如复旦大学新工科整体调整为6大创新学院），也没有强到每 ...

建议你投递到校长办公邮箱

zhanghen

中大传统吧，隔个几年就折腾一次，估计老人现在就没几个能找到自己以前的院系的。

masterqq

加州大学

mlaa123

学院合并有助于学科精度提高，行政岗位太多了影响发展，多点岗位给教学科研人员