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发表于 2024-7-16 15:50:11
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; N2 m1 M! N/ O不多,很大的原因是山大数学的老师做的都比较偏应用,很多基础数学的高阶课程和讨论班都开不出来。
: S. J% n! P) n* _& X% @1 N: ?例如复几何、辛几何、代数拓扑等等,不过近三年情况有所改善。8 D+ G3 g" ?* S% e+ [" W2 O: l
) W" I' S3 J% e* F+ ]5 V _) x
我做的不算基础,日常接触到的主要是那些数学和信息交叉的刊物,凭印象里有
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7 g$ }' ^9 @6 u! d0 @' c任浩杰,沈维孝院士学生,目前在以色列做博后。
+ f' M, w$ G8 ^9 ?赵永强,西湖大学研究员。( O; V, N- D6 o6 c3 E
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& Y) q9 k& @ _4 \0 v9 [其他的优秀校友里面,就算是做到院士、讲席教授的,都很少有四大,例如+ l' O0 ^" K. s
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赵怀忠,杜伦大学讲席教授,山东大学特聘教授,长江学者讲席教授。(随机分析)
# s. {' |" G2 u/ \* x杜一宏,新英格兰大学讲席教授,澳大利亚科学院院士。(非线性分析), f. _( f# l* E. ?$ H, E
孙丰珠,南加大终身教授,AAAS Fellow、IMS Fellow。(运筹与生物信息)
- L/ ?. f5 @5 c马勤,俄亥俄州立大学,山东大学博士生导师。(运筹与生物信息)% x2 E! B: W) t* N" H
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从方向就能看出,山大走出的学生,和山大的优势方向基本重合,很难发四大。( G( {6 `3 {, C5 s# {8 ^' b3 B
所以本科教育很重要,我们之前就论证过这一点,要给学生多开一些课,多吸纳一些非优势方向的年轻教师,不要把学生局限在山大的优势学科领域。
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