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中国的理工科能否改变转换理科和工科的培养模式

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老战友

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发表于 2023-8-11 13:21:27 来自手机 | 显示全部楼层 |阅读模式
本帖最后由 小清新 于 2023-8-11 13:27 编辑

应该是理科重资产(重实验室,重仪器,重大科学装置这些留给理科)工科轻资产(工科的实践重点放在企业总的实践时间加起来至少要一年,企业重资产)

这样,无论是理工科的培养

老战友

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 楼主| 发表于 2023-8-11 13:23:09 来自手机 | 显示全部楼层
不会头重脚轻,而且无论是工科院校还是理工院校都能实实在在,对症下药,给中国科学与技术的进步提供真正的贡献

高级战友

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发表于 2023-8-11 13:41:17 | 显示全部楼层
国内理工科的主要问题是理工分离,是50年代院系调整的后遗症,
北大、南大、复旦的理科很强,但工科薄弱,无法实现理工结合。
清华、浙大解放前是理科名校,50年代被调整为纯工科高校,新世纪重点恢复理科,现在实现了理工融合,进步神速。

中级站友

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发表于 2023-8-11 15:47:44 来自手机 | 显示全部楼层
没卵用。大学制度不改,大学课程、培养模式与市场脱钩的问题就无法解决,也就不存在你说的

未关注公众号会员

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发表于 2023-8-13 09:46:26 来自手机 | 显示全部楼层
连本土高校教职都需要海归,这不是鼓励出国深造吗,既然都出国了,培养差不差有啥关系呢

未关注公众号会员1

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发表于 2023-8-13 10:06:49 来自手机 | 显示全部楼层
nankaiqiguan 发表于 2023-8-11 13:41
国内理工科的主要问题是理工分离,是50年代院系调整的后遗症,
北大、南大、复旦的理科很强,但工科薄弱, ...

院系调整肥了北大复旦。
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