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发表于 2026-3-2 11:57:58
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" c; ~6 _4 b1 u" c9 t8 s汇名世之智，谋名世之举！东南大学召开2026年寒假工作研讨会 `. A @3 d' B8 Y' I4 |
, B2 ^0 B" a3 ?4 `2月27日，东南大学2026年寒假工作研讨会在九龙湖校区举行。研讨会围绕高质量推进新“三步走”发展战略，深入实施“名世方略”主题，就细化落实六大“名世之举”，实现“十五五”规划良好开局，以改革之钥破发展之局、以创新之笔启一流新程，全面加快中国特色世界一流大学建设步伐，奋力开创学校高质量发展新局面展开研讨。校党委书记邬小撑主持会议并讲话，校长孙友宏作主题报告，校领导刘攀、高立国、钟文琪、邱海波、孙立涛、金石、邢纪红分别作专项报告。
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0 z* r0 S9 b }2 m8 q孙友宏校长以《扬报国之志 铸名世之功 以“名世方略”擘画世界一流前列东大蓝图》为题目作报告。他首先深入剖析了当前高等教育面临的时代变局与使命，从全球之变、国家之需、科技之势、竞争之态、入局之思五个维度系统阐述了对学校发展的深刻思考。孙友宏指出，当前大国博弈亟需科教筑牢战略基石，中国式现代化也赋予高等教育更高使命，同时新一轮科技革命正重塑人类科研范式、生产生活方式和高等教育竞争格局。这要求我们必须扛起高水平科技自立自强的使命担当，为中国式现代化筑牢教育、科技、人才支撑，努力抓住科技革命机遇，积极推动高等教育与人工智能深度融合。
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孙友宏全面分析了东大所处的竞争格局与优势短板，指出当前国内外高等教育竞争百舸争流、稍缓即没，新“三步走”战略应时而生、顺势而出，是学校对时代变局的坚定作答，也是迈向一流前列的行动指南，亟需东大人用实干与拼搏，书写无愧于时代、无愧于国家的东大答卷。 l; }0 P3 f! d0 v2 ? d# ^% a6 x5 Z
! d% ~$ ~# y) H4 s# Q [( I8 U+ Y孙友宏详细阐释了“名世方略”的内涵要义，指出“名世方略”是落实新“三步走”发展战略的关键之举，是学校办学理念在新时期的系统深化与战略拓展，是统领未来十年高质量发展的行动总纲。强调应从三个面做好“名世方略”的落实推进：一是以六大重点工程为抓手，即“领军人才优培工程”、“卓越师资汇聚工程”、“学科全域跃升工程”、“科创能力突破工程”、“全球合作拓展工程”和“治理效能提升工程”；二是以核心指标为观照，要求科学论证、高位对标，以发展导向和底线要求将科研经费等核心指标分解至各院系；三是以系统落实为保障，构建“学校—部门—学院”分级责任传导体系，压实责任，确保蓝图落地。 Y8 x( [0 O4 ]# \
9 F, v# l9 @( _" x4 @, R; p6 R% B孙友宏强调，今年是“十五五”规划的开局之年，也是“名世方略”的起始元年。全校上下要凝心聚力，奋勇争先，勇担“十五五”新使命，谱写“双一流”新篇章，更好服务国家重大战略、服务社会重大关切、服务产业重大需求。结合当前形势和未来发展，他提出六点要求：一是起拔尖人才培养之势，深化教育教学改革。二是起贤才集聚兴校之势，做好引才、育才、留才三篇文章，让人才这一第一资源成为驱动学校发展的最强引擎。三是起科技自强突围之势，聚焦关键领域的“卡脖子”难题，开展原创性技术研究和反向应用技术研究。四是起学科登峰提质之势，构建“全域一流、工学顶尖、交叉引领、新兴卓越”的学科体系。五是起全球开放合作之势，构建“以我为主、为我所用”的全球合作新范式，推动国内合作模式转型升级。六是起治理增效赋能之势，以治理体系和治理能力现代化为主线，牢固树立以师生为中心的理念，持续推进一流大学文化建设。; D* {/ d- D9 i* ?% W- ?2 u% Q7 X3 ~- f
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刘攀、高立国、钟文琪、邱海波、孙立涛、金石、邢纪红分别就“卓越师资汇聚工程”“以高质量纪检监察工作护航‘名世方略’落地见效”“科创能力突破工程”“全球合作拓展工程”“学科全域跃升工程”“领军人才优培工程”“治理效能提升工程”作专项报告，他们聚焦学校人才战略、监督保障机制、科技创新、国际化战略、学科生态体系、人才培育以及治理体系现代化等关键议题，深入剖析了当前学校面临的瓶颈问题，系统研判了未来发展态势和机遇挑战，为学校下一阶段各项战略任务的协同推进明确了发力重点与实施路径。
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邬小撑在讲话中充分肯定了此次会议取得的成效，并以《守正创新 系统集成 治理保障 奋力推进“名世方略”加快跻身世界一流大学前列》为题作会议总结。他指出，国家比以往任何时候都更加迫切需要战略科技力量的坚强支撑和拔尖创新人才的可靠保障，“名世方略”的提出，是学校回望百廿办学历史、立足中华民族伟大复兴战略全局、引领未来高等教育变革趋势的系统谋划，标志着东南大学的发展进入了一个更具挑战性的历史新阶段，是一次深刻的战略升维。他表示，“名世方略”根植于“止于至善”的校训精神和“以科学名世，以人才报国”的办学初心，是对历代东大人办学理念的赓续与升华，更是学校新“三步走”发展战略的“总施工图”和“行动总纲”。这不仅是应对全球高等教育激烈竞争、服务国家战略急需的必然选择，更是东大人在新时代必须担负起的历史使命。
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他强调，要理解六大“名世之举”的内在逻辑和相互关系，这六大工程并非简单罗列，而是一个相互依存、相互促进的有机整体，共同构成了支撑战略落地的“四梁八柱”。要聚焦“人才”与“成果”双轮驱动，围绕“名世”的顶尖人才与重大成果谋划布局、配置资源，形成紧密耦合、相互增强的价值创造闭环；要激活“需求—交叉—创新—迭代”的内生动力，打破学科壁垒，强化有组织科研，鼓励原始创新，并统筹好效率与公平、活力与秩序、发展与安全的多重关系，确保战略实施的系统性和协同性。
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他要求，必须不断坚持和加强党的全面领导，将党的政治优势、组织优势转化为发展胜势和一流治理效能。要以全面深化综合改革为动力，聚焦干部人事、教育评价、资源配置、数智赋能等关键领域，构建与世界一流前列目标高度适配的现代大学治理体系。要通过优化资源配置激发院系活力，通过数智赋能提升管理服务效能，切实激发各类微观主体奋进一流的内生动力，为“名世方略”的顺利实施提供坚实的制度保障和生态支撑。
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+ | T. d! U/ I# B3 y2 X/ [校机关各部门主要负责人、各院系党政主要负责人、各直附属单位主要负责人等参加会议。 |
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发表于 2026-1-5 20:20:21
