拿教育部标准衡量工信部大学是否合适？

吹没有用

有一点可以肯定，工信部某些领域教育部根本进入不去。

吹没有用

教育部煞有介事评估工信部大学有意义吗？

阿木托托

工信部高校不是在教书育人吗 不是在做科研吗 难道是在养猪  不需要按照教书育人的标准来评价吗

乡下

完善军民一体科技成果转化机制。打破保密资质、承研资质、技术标准等各种“民参军”壁垒，优化完善军民科技成果转化相关机制政策和法律法规，将一大批领跑战略性新兴产业的科技领军民营企业和专精特新中小企业融入国防科研生产体系之中，健全完善先进技术敏捷响应、快速转化等机制。

董老师

老毛子、小矮子倭寇都能指导，
中国教育部为啥不能指导、有啥不能指导的？

吹没有用

董老师 发表于 2025-3-22 16:31
老毛子、小矮子倭寇都能指导，
中国教育部为啥不能指导、有啥不能指导的？
...

老董沦落得连园园都不如

董老师

吹没有用 发表于 2025-3-22 16:49
老董沦落得连园园都不如

开个玩笑而已，
不打不闹不热闹，，，

Andy8888

没看到很多部属行业性院校和军医大学前些年都转交给教育部或地方接手了吗？以后工信部高校要不划归教育部管理要不移交地方政府管理。。。

墨哲庚

我归纳一下，按照1952的设想，工科院校有三类。
第一类，多科性工科院校，比如清华、天大、浙大、西交、同济，和四个工学院。这类学校不多。
第二类，对接特殊行业的高水平工科院校，比如工信七个。这类学校也不多。
第三类，行业性工科院校。普通工科211和更低层次的工科院校，大多都是这类，它们都靠山吃山靠水吃水，根据自己的老本行又衍生出一堆学科。这类学校很多。
高水平文理综合性大学如果要合并工科院校，真正做到文理工医四轮驱动，那么最佳合并对象是第一类。

mike99

是国家不同部门职能所在吧。教育部制定的标准不仅用来衡量教育部大学，也用来衡量工信部大学，科学院、社科院大学。同理，科学院制定的标准不仅用来衡量科学院的大学，也用来衡量社科院的大学、教育部的大学和工信部的大学

张文宏字会之

不要捆绑

求实园

董老师 发表于 2025-3-22 16:31
老毛子、小矮子倭寇都能指导，
中国教育部为啥不能指导、有啥不能指导的？
...

董老师的历史事实描述和逻辑性完胜吹哥。以此为基本出发点和考量，董老师们方方面面完胜吹哥们。

求实园

吹没有用 发表于 2025-3-22 16:49
老董沦落得连园园都不如

老董和园园崇尚自强不息和市场经济，吹哥一劳永逸吃定位保护。董老师们园园们从不贴狗皮膏药唠唠叨叨碰瓷吹哥们博取眼球....

求实园

董老师 发表于 2025-3-22 17:25
开个玩笑而已，
不打不闹不热闹，，，

和吹哥不能严肃，否则就不会理他或捧场他了，你品，你细品。

stone1109

吹哥在网大每天都是有稳定输出的，网大的话题担当

Andy8888

stone1109 发表于 2025-3-23 06:22
吹哥在网大每天都是有稳定输出的，网大的话题担当

每日来经，简称“日经”…^_^