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发表于 2026-1-18 10:51:23
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十五五丨智慧赋能 推动数智化从技术支撑向创新引领跨越
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; |# Y. z& a4 o7 X! u厦门大学的数字化工作起步较早,1995年底便成为中国教育和科研计算机网CERNET的首批接入高校,校园网络建设的规模与水平长期位居全国高校前列。“十四五”期间,学校围绕信息化建设的核心任务,稳步推进各项工作,在基础设施、算力资源、信息化应用、人工智能探索等多个维度取得了突破性进展,为学校的教学、科研、管理和师生生活提供了坚实保障。
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. v% E" i3 ^+ P4 y2 F @* u1 d总体目标
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“十五五”时期,学校信息化建设的总体目标是:智慧赋能更深入、数据治理更高效、基础设施更完善。' ?# p# a0 l& S# k0 W# f! t
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具体而言,在智慧赋能方面,将构建统一数智基座,支持教学科研转型,打造“AI+业务”典型场景,推动人工智能与教育教学、科学研究、行政管理的深度融合,实现从“千人一面”到“千人千面”的个性化服务,从传统模式到智能创新的范式转变。) u. f! Q6 H7 a' V& T
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在数据治理方面,将构建AI ready数据湖,实现数据全周期治理,统一数据标准,提升数据质量,打造数据决策应用,让数据从“管理属性”向“服务属性”转变,充分发挥数据的价值,为学校发展提供有力支撑。# r$ j7 W/ s( W
( E; B+ q1 \! {, x" s6 g在基础设施方面,将持续推进信创化转型,构建多元化算力平台,大幅扩容校园主干网络和专项出口带宽,完善基础设施布局,提升基础设施的稳定性、安全性和可扩展性,为信息化建设提供坚实的硬件保障。
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( ?# y" _, W, t8 H' W- w9 j/ H下一步任务和举措:四大工程,决胜未来
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面对数智化转型的新形势与新要求,学校深刻认识到,数智化转型不能停留在“补短板、建项目”的基础层面,而要以“破除惯性、重立理念”的高度,推动数智化从“技术支撑”向“创新引领”跨越。为此,学校制定了“四大工程”战略,即实施“资源聚合”工程、“数据驱动”工程、“融合赋能”工程、“强基提质”工程,通过一系列具体举措,确保“十五五”规划目标顺利实现。# g0 D9 _3 b3 F1 A
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2.统筹算力平台建设# m+ g* p G- `; [& S+ u$ H
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在通用算力平台建设方面,将进一步完善集约化建设模式,优化资源配置,降低院校两级应用的建设和运营成本,提升通用算力的利用效率。
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# L5 W& h l# W; m5 x在智算与超算平台建设方面,将启动人工智能数字基座大楼建设,推动超算、智算资源的集约化部署,促进基础设施共建共享;建立统一的算力平台共享机制,实现通算、超算、智算算力的统一供给与高效调度,为学校教学、科研、管理提供强大、普惠的算力支撑,解决算力资源不足、分布不均的问题。2 `* e8 m! J4 `( {7 p: E( j
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https://www.edu.cn/info/zt/xxh155/202601/t20260109_2715147.shtml |
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